Вчителі початкової школи будуть викладати основи інформатики та іноземні мови. Про це заявив перший заступник міністра освіти і науки, молоді та спорту Євген Сулима під час наради ректорів вищих педагогічних навчальних закладів з підготовки педагогічних кадрів до роботи в умовах запровадження нових стандартів середньої освіти. Про це ForUm'у повідомили у Департаменті інформації та масових комунікацій Секретаріату Кабінету Міністрів України.
Зокрема, він зазначив, що у зв'язку із затвердженням урядом нових державних стандартів початкової загальної освіти і базової та повної загальної середньої освіти підготовка вчителя вимагає принципової корекції.
«Предметом сьогоднішньої зустрічі є обговорення проблеми нового наповнення змісту вищої педагогічної освіти. Це питання сьогодні стоїть гостро, адже присутнім відомо, що Державний стандарт початкової загальної освіти вводиться вже з 1 вересня 2012 року», - підкреслив перший заступник міністра.
За словами Сулими, невідкладним завданням вищих педагогічних навчальних закладів є забезпечення підготовки вчителів початкових класів до викладання нових предметів: «Сходинки до інформатики», «Я у світі», іноземним мовам і природознавства.
Також перший заступник міністра звернув увагу на характерну особливість стандарту - одночасно з предметною підготовкою за роки отримання загальної середньої освіти діти повинні оволодіти ключовими компетенціями.
Крім того, Сулима зауважив, що «не можна обійти увагою необхідність врахування вимог зазначених стандартів початкової загальної освіти та середньої освіти до підготовки вчителя при розробці нової Концепції розвитку педагогічної освіти, робота над якою почалася у Міністерстві».
Учасники наради, яким був розданий проект концепції педагогічної освіти, погодилися, що сучасний розвиток суспільства вимагає подальшого вдосконалення системи педагогічної і післядипломної освіти педагогічних працівників відповідно до умов соціально орієнтованої економіки та інтеграції України у європейське освітнє співтовариство.
Сулима зазначив, що «особливу увагу у новій Концепції необхідно приділити смисловим наповненням педагогічної освіти згідно з новими стандартами середньої освіти, що є основою підготовки педагога і має передбачати забезпечення достатнього рівня академічної і професійної (психолого-педагогічної, методичної, практичної) підготовки».
Як повідомив перший заступник міністра, нова Концепція розвитку педагогічної освіти повинна передбачати поступовий перехід на підготовку вчителів не нижче освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра. У зв'язку з цим Сулима наголосив, що «необхідно опрацювати питання про зміну статусу педагогічних училищ на педагогічні коледжі. Мова йде про посилення кадрового потенціалу цих установ кандидатами і докторами наук. Це дасть нам можливість без великих витрат і проблем перейти на підготовку бакалаврів за такими спеціальностями, як дошкільна освіта, початкова освіта, музичне мистецтво, образотворче мистецтво, технологічна освіта».
Сулима позначив основні питання, які необхідно врахувати при розробці Концепції, зокрема, щодо підготовки стандартів вищої педагогічної освіти фахівців з поєднаними спеціальностями, а також коригування психолого-педагогічної та методичної складових зазначених стандартів; гуманітарної та соціально-економічної підготовки педагогічних працівників практичної підготовки вчителя тощо.
