До 2025 року долар втратить монополію у світовій фінансовій системі, яка на той час стане мультивалютною, прогнозує Світовий банк. Головними ж валютами за умови, що долар втратить статус-кво, а спеціальні права позики (SDR), які емітуються Міжнародним валютним фондом (МВФ), так і залишаться штучним резервним засобом, стануть долар, євро та юань.
«Протягом найближчого десятиліття вплив юаня буде зростати завдяки зростанню економіки Китаю, а також розширенню присутності банків і корпорацій КНР на глобальному ринку», - зазначає провідний автор доповіді «Багатополярності: нова глобальна економіка» Мансур Даіламі.
При цьому велика частина країн, що розвиваються, особливо найбідніші, продовжать використовувати у зовнішньоторговельних операціях іноземні валюти, у той час як їхні національні грошові одиниці, як і раніше, будуть піддані курсовим коливанням відповідно до обстановки на міжнародному валютному ринку, підкреслюють у Всесвітньому банку, повідомляє «РБК».
Автори доповіді також зазначають, що у 2025 році шість провідних економік, що розвиваються, – Бразилія, Китай, Індія, Індонезія, Південна Корея і Росія – будуть забезпечувати понад половину зростання глобального ВВП. Згідно з прогнозом, зростання всіх економік, що розвиваються, з 2011 по 2025 рік складе у середньому 4,7% на рік. Зростання ВВП розвинених країн за 2011-2025 роки досягне 2,3% на рік, при цьому провідні позиції серед останніх залишаться за Японією, Великобританією і США. При цьому в міру усунення світових економічних полюсів зовнішньоекономічні фінансові потоки цієї шістки будуть сприяти зростанню бідних країн, стверджує головний економіст фінансової організації Джастін Йіфу Лін.
Також експерти банку вказують, що країнам, які розвиваються і які звикли розраховувати на гарні показники експорту, доведеться провести структурні реформи для підтримки темпів збільшення ВВП і рівня внутрішнього попиту. І якщо КНР, Росії та Індонезії варто зосередитися на реформах в економічному і фінансовому секторах, то Бразилії та Індії необхідно уважніше поставитися до людського капіталу, зокрема, забезпечити широким верствам населення можливість навчання.
